據(jù)了解，教育部對(duì)9省份14532名中小學(xué)學(xué)生近視率進(jìn)行了調(diào)研，與2019年年底的普測(cè)相比，這半年的近視率增加了11.7%，其中，小學(xué)生的近視率增加了15.2%，初中學(xué)生增加了8.2%，高中學(xué)生增加了3.8%。

教室是學(xué)校的重要組成部分，也是師生共同工作和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。不過(guò)有很多教室的整體光環(huán)境不達(dá)標(biāo)，這直接會(huì)對(duì)學(xué)生視力造成傷害。有調(diào)查顯示：不達(dá)標(biāo)不健康的光環(huán)境是導(dǎo)致我國(guó)中小學(xué)生視力下降的主要原因之一。

學(xué)校教室照明環(huán)境存在的主要問(wèn)題是什么？根據(jù)華輝團(tuán)隊(duì)的研究，主要有以下幾方面的問(wèn)題：

1、黑板及課桌照度低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的照度值，學(xué)生長(zhǎng)期處于低照度環(huán)境下學(xué)習(xí)；

2、沒(méi)有設(shè)專(zhuān)用黑板燈，或黑板燈裝設(shè)不規(guī)范，如用普通的簡(jiǎn)式熒光燈當(dāng)做黑板燈，不僅黑板照度低，視見(jiàn)度低，學(xué)生在觀看黑板時(shí)，還可看到燈管的直接眩光，極易引起視覺(jué)疲勞；

3、使用電感鎮(zhèn)流器，存在嚴(yán)重的頻閃效應(yīng)。

當(dāng)室內(nèi)光線太暗時(shí)，為了辨認(rèn)黑板上的字和書(shū)本上的字，學(xué)生就需要睜大眼睛使勁看，因而付出太多的調(diào)節(jié)力。如果眼睛調(diào)焦肌肉長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)，那么眼軸就會(huì)被拉長(zhǎng)，眼睛肌肉就會(huì)發(fā)生疲勞，此時(shí)近視就會(huì)出現(xiàn)了。如果室內(nèi)照度長(zhǎng)時(shí)間處于不夠的情況，那學(xué)生的視力就會(huì)越來(lái)越差。

教室照明改造是當(dāng)前形勢(shì)下的創(chuàng)新舉措，推薦所有中小學(xué)校及機(jī)構(gòu) （包括：公辦學(xué)校教室照明，民辦學(xué)校教室照明，私立學(xué)校教室照明，實(shí)驗(yàn)學(xué)校教室照明，教育機(jī)構(gòu)等）選擇“華輝照明”品牌！

作為校園照明光健康推行者，華輝照明榮獲教室優(yōu)質(zhì)照明光環(huán)境首批達(dá)標(biāo)單 位， 對(duì)教育照明中的色溫、眩光、藍(lán)光、照度等問(wèn)題嚴(yán)格把控，避免不良燈光對(duì)學(xué)生的視力健康造成危害！

華輝照明設(shè)計(jì)了專(zhuān)門(mén)用于教室照明燈具——led護(hù)眼教室燈和led護(hù)眼黑板燈，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課桌維持平均（恒）照度大于300lx，照度均勻度0.7；黑板維持平均（恒）照度500lx，照度均勻度0.8；顯色指數(shù)大于90，色彩還原性高；采用格柵防眩光設(shè)計(jì)，眩光值小于16，不刺眼；色溫是5000K，舒適柔和；整個(gè)教室照度均勻，無(wú)頻閃！

使用華輝led護(hù)眼教室燈和led護(hù)眼黑板燈，可搭配華輝照明AIoT智 慧教育照明整體解決方案！通過(guò)自主研發(fā)的智能照明產(chǎn)品搭載自主研發(fā)的智能盒子，使用智能控制面板或手機(jī)APP輕松切換符合教學(xué)所需的照明模式，實(shí)現(xiàn)全教室恒照度、一鍵場(chǎng)景控制、窗簾聯(lián)動(dòng)、紫外線殺菌等智能化需求！